增强马克思主义基本原理概论课教学实效性研究

• 作者: 邹立莉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义 基本原理 实效性 研究
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2428字
• 语种: 中文

摘要

马克思主义基本原理概论(以下简称“原理”)课是对大学生进行思想政治教肓的主渠道、主阵地,是帮助大学生树立正确“三观”的重要途径,达成目标必须研究解决教学针对性和实效性的着力点问题,本文从三个方面论述了增强高校“原理”课教学的针对性与实效性.