家园合作 让家长走进新课程

• 作者: 吕文科
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 家园合作
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2568字
• 语种: 中文

摘要

所谓的家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解,相互配合,相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进孩子的身心发展.如今,随着幼教课程改革的实施,家园合作显得越来越密切和必要,是课程实施的强有力保证.教育实践证明:只有家园双方合作,才能更好地发挥教育作用,形成1+1＞2的强大合力.通过家长参与主题的生成与制定;帮助主题的开展与落实;协助主题活动的反思与评价,不断鼓励家长积极参与、投入到课程改革的浪潮中来,加快课程改革的步伐,让课程改革一路走好,促使孩子更好地成长.