“喷泉实验”中发展学生多元智能的实践与探索

• 作者: 罗海霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 多元智能 实验探究 途径方法 总结反思
• 年，卷（期）: 2014,（74）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 字数: 4366字
• 语种: 中文

摘要

从多元智能的角度看，中职化学教学的目标就是通过化学基本概念、原理、元素化合物知识、化学实验等内容的教学，从根本上提高学生的化学学习能力，促进学生形成化学科学素养；通过多元化的课堂教学方式，开发每个学生的潜能，促进每个学生的发展。本文结合教学实践探讨了以课外喷泉实验探究活动为途径发展学生多元智能的问题，在真正意义上保证学生的全面发展。