浅谈怎样提高初中物理有效的实践教学

• 作者: 鲁瑶
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 初中物理 实验科学 新课程改革 教学质量 物理学科 基础教育 逻辑体系
• 年，卷（期）: zrjs_2014,（11）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

在当今新课程改革的时期，怎样培养学生各方面的素质，大面积提高教学质量，是我们每位教师面临的重要问题。作为基础教育的物理学科，是一门实验科学，它以观察、实验为基础，具有严密的逻辑体系，并且物理知识非常广泛地应用在实际生活中。本人结合多年的教学实践，从以下几个方面进行了有益的尝试，现将有关做法和体会整理出来，与各位同行探讨如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁瑶		3	0	0.0	0.0