初中语文在教学课堂中的语言魅力

• 作者: 程福岩
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 初中语文 语言魅力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

要全面地完成语文教学任务，概括了这些年来的教学经验，但在传统的课堂教学中，教师成为课堂的主角，始终处于主宰地位，而学生只能当配角，永远处于被动学习的位置，这种呆板的教学方式导致学生学习的情绪低落，学习效率不高。所以，在语文教学中让语文课“活”起来，使学生在交流与互动中焕发活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流，碰撞出思维的火花，激发学生学习的积极性，从而实现课堂教学的有效性提高课堂效率。而富有魅力的教学语言，能够大大的激发学生对学习产生兴趣，本文就是根据自己的教学实践，探讨一下如何运用富有魅力的教学语言来激发学生的求知欲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程福岩		2	1	1.0	1.0