生命·成长·常态——全情式作文体验

• 作者: 梁倩春
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作 写作能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学，不应单纯成为课程表上的符号；作文课，不能简单走过场，而应结合学生年龄心理特点，关注其生命，注重其成长，让作文写作成为语文常态教学。让写作融入到学生的日常生活中、成长过程里，使其成为思想的载体，价值观的体现，融入到学生生命中，成为发展自我的一种内在需求。在情感上，让孩子爱上文字，使语言成为表情达意的交流方式，全情式投入，让作文写作成为一种美妙的人生体验。

作者信息

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1	梁倩春		2	0	0.0	0.0