基于生态学背景下外语课堂的教学形态分析

• 作者: 刘文辉
• 来源期刊: 科技展望
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学 教学形态 外语课堂 生命态 兴趣 氛围
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5-5,7
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

外语教学是一门理论和实践都非常强的学科，其要求学生在三四年的学习后能掌握一门外语，能熟练与外国人交流沟通，达到运用语言的能力。在生态学背景下，外语课堂教学形态有三种：一是利用现代信息技术实现课堂教学环境的生态学转变，二是教学中的各要素具有生命态，三是教学目标决定教学过程实现生命化转变。本文就在生态学背景下详细分析外语课堂的三种教学形态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文辉	沈阳师范大学国际商学院	9	3	1.0	1.0