网络课程平台大学英语协作探究式学习模式的研究

• 作者: 史玉娟
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 大学英语 网络教学 协作探究式学习模式
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 56-56,84
• 页数: 2页
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

网络化课程平台的大学英语协作探究式学习模式是一种以学生为主体、独立自主地进行创造性学习的辅助性学习模式。根据建构主义学习理论，本文提出了基于网络课程平台大学英语协作探究式学习模式的基本概念和主要内容，并指出这一模式对大学英语教学的重大意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史玉娟	沈阳大学外国语学院	22	159	6.0	12.0