对思品课教学中社会敏感问题处理的几点策略

• 作者: 赵坚青
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 社会敏感问题 价值观 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 学科教学
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 1264字
• 语种: 中文

摘要

思品课的课程目标就是帮助学生形成良好的价值观。但是，当今社会一些不良现象与课堂教学正面教育的反差，会使学生内心产生困惑，从而影响到学生的价值判断。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵坚青		1	0	0.0	0.0