让小学语文课堂教学提问更具有效性

• 作者: 田茂霞
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂提高 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 303-303
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂中，不仅需要教师的教学，更加需要教师的提问，只有提问，师生之间的互动才更加有效，才更能够激发学生的积极性和主动性，才更能够小学语文课堂教学效果。本文笔者分析了当前小学语文课堂教学提问中存在的问题，提出具体的办法，提高小学语文课堂教学提问的有效性，从而促使小学生全面发展，推动小学语文课堂教学质量提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田茂霞		4	0	0.0	0.0