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小学低年级学生写字习惯培养策略分析
小学低年级学生
写字习惯
培养策略
指导小学低年级学生写字方法的探究
小学
写字教学
有效
探究
优化指导让低年级写字教学扎实高效
指导
低年级
写字教学
高效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重激励,让低年级学生乐于写字
来源期刊 读书文摘 学科 教育
关键词 写字 激励 习惯
年,卷(期) dswzb_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄良玲 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写字
激励
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读书文摘
月刊
CN 42-1672/G2
16开
湖北省武汉市     武昌黄鹂路75号
38-368
2001
chi
出版文献量(篇)
7468
总下载数(次)
24
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