“121”高效课堂教学模式的研究

• 作者: 白雪
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 教学模式 教学质量 备课过程 课堂组织能力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 方法探讨
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

人们期望在他报告中能涉及听众议论的问题，使报告既有针对性又得以深化一样。如同一位政治家举行记者招待会，他们的真知灼见往往都由思维敏锐的记者所引发。机智靠敏锐的引发做酵母。教育家贝尔说过：“教师决不可忘记，对于种种冲突只要能在一种健康气氛中加以解决，那么冲突也会具有教育价值。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白雪	蔚县南留庄镇中心学校	1	0	0.0	0.0