浅谈数学课堂教学创设有效情境的策略

• 作者: 魏凤鑫
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效情境 创设 策略
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

一、关注学生的生活经验，凸显数学情境的生活性 1．从学生的亲身生活经验中提炼情境。情境创设中，有一个突出的问题是教师往往以自己的生活经验代替学生的生活经验．创设出自己认为很合理的情境，结果却吃力不讨好，学生不领情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏凤鑫		3	0	0.0	0.0