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摘要:
《语文课程标准》指出:“作文教学要通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解,共同提高写作水平。”因此,教师要在完成习作的过程中,教给学生修改文章的方法,培养学生自己修改文章的能力和习惯。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学作文批改三题
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 小学 作文 批改
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 73-73,74
页数 2页 分类号
字数 4400字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽云 江西省广丰县排山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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