作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新时期的高中数学教学一定要体现出新课标的理念和精神,与之前的传统教学模式要有鲜明的区别。教师应该认识到教育发展的趋势,明晰新时期教育的特点,真正从学生学习与成长的角度出发,在教学方法上进行改革。教师应该创设问题情境,提升学生自主学习的能力,在教学中转变角色,突出学生的主体地位;引导学生积极反思,提高教学效率;并从内心关爱学生,从情感上尊重学生。此外,还要注意运用先进的教学设备,丰富自己的课堂教学内容。
推荐文章
浅谈新时期高中数学教学方法研究
高中数学
教学方法
合作学习
高中数学高效教学实践研究
高中数学
高效教学
实践
研究
大学数学与高中数学教学衔接的探讨
新课标
大学数学
高中数学
教学衔接
如何学好高中数学 ——高中数学学习方法探讨
高中数学
学习方法
方法论
学习技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期高中数学教学的几点新变化浅谈
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 自主学习 主体意识 学习效率 关爱 多媒体教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号
字数 2359字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
主体意识
学习效率
关爱
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导