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摘要:
在新课改的路上,学生对美术作品的欣赏审美、观察比较、分析表达方面能力的差异,使教师感到焦急而又矛盾。针对美术欣赏教学中存在的这些问题,通过反思明辨,让学生在美术欣赏课堂上做到手动、耳动、眼动、口动、脑动、心动,全身动起来,从而提高课堂效率。
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文献信息
篇名 反思明辨,促进提高--美术欣赏教学反思
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 美术欣赏 教学反思 反思明辨
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号
字数 2488字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董胜霞 4 0 0.0 0.0
2 朱君廷 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏
教学反思
反思明辨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
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28
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53471
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