让童心在美术教学中插上想象的翅膀

• 作者: 陈逸娟
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 情境氛围 探索实践 想象创新
• 年，卷（期）: zrjs_2014,（13）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

人们通常习惯以“像不像”来评价孩子一幅画的好坏，只要求孩子们画得“像”，忽略了对孩子各种能力的培养，也扼杀了孩子们丰富的想象力、创造力。许多教师上美术课，因缺乏资料，或为省事只教学生临摹画册中的作品，同样也局限了学生的思维发展。在《美术新课程标准》的指导下，当今的美术教学需要调动每一个学生的兴趣和学习积极性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，培养学生的创新意识，保护学生的独特个性和创作激情，给予学生充分发挥个性的自由。通过在课堂教学中充分挖掘教材因素，努力以各种手段启发学生展开想象。

作者信息

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