临床医学院课堂教学质量学生评价制度的创新

• 作者: 黄金枝
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 课堂教学质量 学生评价体系 测试 评价问卷
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 1094-1094
• 页数: 1页
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

老师教学质量的高低，是对老师教学水平能力的一个反映。老师教学的对象是学生，教学课堂的参与者也都是学生，因而对于老师教学质量高低的评价，学生是最具备发言权的。所以对于临床医学院来说，要综合老师教学质量方面的管理经验，建立一套完备的学生评价体系，以便公正客观地反映出老师的课堂教学质量的真实水平。通过分析临床医学院课堂教学质量学生评价存在的一些问题，提出了改革创新学生评价体系的一些具体措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金枝		5	13	1.0	3.0