浅谈儿科护理教学

• 作者: 焉然
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 教学方法 儿科护理学 护理专业 中职卫校
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 综合研讨
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

目前中职卫校护理专业学生由于基础薄弱，学习、思维能力较差，学习儿科护理学有一定难度。笔者总结出一些教学方法，取得了较好效果，即运用思维导图勾勒出一节课的主要内容；总结共性与个性；帮助、引导学生做笔记；千方百计收集临床资料；深入临床一线，理论联系实际；布置课后作业，强化训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焉然		1	0	0.0	0.0