21世纪美国中小学道德教育的政策背景

• 作者: 杨雪花
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 中小学 道德教育 政策背景
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2014,（24）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G631

摘要

21世纪美国积极推动初等和中等道德教育，着力于提供学生一个获得优良品质的平台，而道德教育政策则是进行道德教育中必要的工具。21世纪道德教育的复兴与政策的产生，背后的原因是20世纪90年代开始，美国中小学道德教育现状与问题备受关注：中小学校园的暴力事件令人瞠目结舌，促使中小学道德教育对传统道德教育迫切需要，以及对道德教育政策具有一定的依赖性。由此作为道德教育支点及手段的道德教育政策背负着培养一代良好品质的青少年的责任，配合与支持学校教育完善道德教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪花	云南师范大学教育科学与管理学院	2	0	0.0	0.0