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摘要:
在高职数学应用案例教学的过程之中,教师应对教学方案不断地进行优化创新,以培养学生的实际能力为核心。文章阐述了高职高专数学案例教学的必要性,倡导教师引导学生运用所学知识解决实际生活中的问题,依据实际情况对高职数学应用案例进行深层次的探讨,注重教学过程中的主体,让学生们培养能够独立思考和合作学习的良好学习习惯。本文对高职数学应用案例教学进行了深入了探讨,以提高高职数学的学习效果。
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文献信息
篇名 高职数学应用案例教学的探析
来源期刊 知识经济 学科
关键词 高职数学 教学工作 应用案例
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 教育时空 Education space
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 1589字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
教学工作
应用案例
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
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