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摘要:
文章立足于课程理念精髓,认为在数学课堂活动中应优化活动策略,激发学生积极参与数学活动,促进学生有效地解决数学问题,建构数学模型,培养学生学习数学知识的能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化活动策略发展数学能力
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 活动情境 活动时空 思维含量问题解决
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 素 质 与 能 力
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号
字数 2434字 语种 中文
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1 王耀添 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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活动情境
活动时空
思维含量问题解决
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