基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标下高中班主任要得将工作做得扎实高效,巧用座位激励学生、培养习惯;建设完善的班级管理体制,充分调动学生的积极性并让其参与到班级管理中去;懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生;民主处理问题,给学生“辩护”的权利等四种策略值得借鉴。
推荐文章
高中班主任管理有效性的探索
高中
班主任
管理
有效性
高中班主任心理健康教育工作分析
高中班主任
心理健康教育
问题与策略
简述当好高中班主任的"四字"体会
高中班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下高中班主任工作的思考
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 新课标 高中 班主任工作 策略
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 267-267
页数 1页 分类号
字数 2296字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中
班主任工作
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导