浅议小学数学教学中学生思维能力培养的问题与对策

• 作者: 娄秋丽
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 思维能力 教学问题
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 2634字
• 语种: 中文

摘要

思维能力的培养对小学生的长远发展具有重要意义，而小学数学作为小学教学中的重要门类之一，在发展小学生的思维上发挥着重要作用。一个高效的课堂，一个优质的学习环境，会使学生在心理上产生安全感，并逐步养成自律能力，进而稳定的发展思维能力。因此，在小学开展思维能力培养的过程中，很有必要对教学中存在的问题进行归纳和总结。为不断激发学生的自主创新能力，养成良好的思维模式，本文就新课标改革下，如何在小学数学教学中培养学生思维能力做了相关论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄秋丽		4	7	1.0	2.0