提高历史课堂中学生讨论参与度的几点做法

• 作者: 张丽英 林太新
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 讨论参与度 初中历史 学生
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 字数: 2398字
• 语种: 中文

摘要

在历史课堂讨论中，我们常用的就是课堂小组讨论。所谓的课堂小组讨论，是指教师在课堂上组织学生以分成若干小组的形式，就某一个或几个能够引发不同意见的问题，进行自由交流讨论，以求获得正确共识的教学方法或教学组织形式。为提高学生课堂讨论的参与度，历史课堂讨论要注意以下问题：对全班学生进行适当的分组；讨论的问题设计要有效；要留给学生独立思考的时间，在学生初步形成自己的解决方案后再进行合作讨论；对于小组讨论的学习方式，要使全组同学都能积极思维，真正地投入到学习过程中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林太新		4	0	0.0	0.0
2	张丽英		4	0	0.0	0.0