作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气氛,帮助小学生理解语文知识,加深记忆,提高语文课堂的教学效率。
推荐文章
小学语文情景教学探究
小学语文
情景教学
探究
小学语文情景教学的运用分析
小学语文
情景教学
运用分析
小学语文情景教学法创新实践探索
小学语文
情景教学法
实践探索
新课改背景下小学语文情景教学的策略研究
新课改
小学语文
情景教学
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学语文情景教学
来源期刊 卷宗 学科
关键词 小学语文 情境教学 教学效率
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号
字数 2539字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬梅 7 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情境教学
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
旬刊
chi
出版文献量(篇)
78124
总下载数(次)
169
论文1v1指导