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摘要:
本文针对高二年级的中职语文教学,着重阐述了拓展教学实施的缘起,主题活动、情境模拟、比较阅读、口语强化四个角度设计拓展教学的过程、成效,以及拓展教学实施过程应掌握的三大原则,探讨了语文课堂教学中巧妙利用拓展环节,促进学生多元化发展、体现语文的职教特色和促进学生学习方式由“占有”转向“生存”的教学价值和意义。
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文献信息
篇名 语文课堂拓展的实践与研究--以中职高教版《职业模块》为例
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 中职语文 职业模块 拓展
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号
字数 5548字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 赵文卿 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
职业模块
拓展
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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