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多元智能理论对幼儿教育的启示
幼儿教育
多元智能理论
启示
幼儿园实施多元智能教育之我见
多元智能
幼儿教育
教学评价
幼儿多元智能测评中观察记录法的应用
多元智能理论
幼儿园
测评
记录法
应用
中观
美国哈佛大学
发展心理学
内容分析
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文献信息
篇名 开发幼儿潜力,培养多元智能
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 靳丽琬 浙江省上虞市鹤琴幼儿园总部 1 0 0.0 0.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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