走向关怀型教学

• 作者: 王勉
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 关怀 教学
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2014,（29）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学在本质上是一种关怀性的事业，关怀教学是以伦理关怀为基础，以理解、尊重、平等、责任和爱为价值导向，以追求共同发展为旨归的一种教学形态。关怀教学研究是在知识教学的控制与僭越导致教学中关怀失落、教学主体生命异化和教学改革吁求人文关怀的背景下展开的，具有理论和实践上的双重意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勉		21	7	2.0	2.0