基于需求分析的工科院校大学英语教学研究

• 作者: 张晓杰
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 需求分析 工科 大学英语 专业
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.097

摘要

大学英语教学一直是我国外语教学的热门话题，许多高校都在实践中不断探索符合自身办学特色的大学英语教学。如何在工科院校中进行大学英语教学，培养符合专业特色的复合型人才，是促进大学英语教学改革和激发非英语专业学生英语学习的根本动力。本文以需求分析理论为指导，分析目前大学英语教学的现状，结合英语学习心理和学习动机，提出合理化的建议，使大学英语教学和社会需求紧密结合，从而避免教学和实际应用的脱节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓杰	天津城建大学外国语学院	12	6	1.0	2.0