新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践探讨

• 作者: 贡桑
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 数学游戏 实践
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

小学生本身的年龄比较小，在进行数学学习的时候往往存在一定的困难，很难理解那些数字符号，学习兴趣也很难真正的被激发出来，若是，老师在进行小学数学教学的时候将游戏的方式利用进去，能够很好的将学生的学习兴趣激发出来，促使其更加主动积极的进行学习，化被动为主动，更好的进行数学问题的探索和学习。所以，老师在进行数学学习的时候应该重视游戏化学习方式的探索，提高数学课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡桑	850000西藏拉萨市师范附小	2	0	0.0	0.0