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摘要:
在初中数学教学中,创造轻松愉快的课堂教学环境,是全面提高教学质量和学生素质的需要。调控学生的情绪,唤起其求知欲,抓住优势兴奋中心,保持其注意力是教师进行课堂管理的根本点。本人从自身的教学经历出发,联系新的课堂教学评价体系及教育趋势,理论联系实际,从良好的开端,成功的一半;调动兴趣,学习不再可怕;把握节奏,学习是美的乐章;有规矩,方成方圆;好头不如好尾,让学生印证成功等五个方面,谈谈愉悦课堂的营造。
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文献信息
篇名 让数学课堂愉悦起来
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 课堂 愉悦
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 50-50,51
页数 2页 分类号
字数 4890字 语种 中文
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