小学数学教学中“减负增效”的思考与实践

• 作者: 徐锦娟
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 减负增效 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 才 思 CAI SI -- 成才解疑
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低负高效的课堂才是真正能引发学生兴趣的课堂。教学中只有找到减负与增效、高效与高分的平衡点，才能让数学课堂真正起到促进学生积极思维的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐锦娟	江苏省张家港市兆丰学校小学部	6	0	0.0	0.0