作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小组合作学习是《体育与健康》课堂教学中常用的模式,也是实施教学的主流模式.如何进行小组学习,对教师和学生具有很大的现实意义,学生学习的积极性和学习潜能得以充分发挥,进而提高了学生对体育学习的能力.
推荐文章
职高体育课开展合作学习教学的效果分析
职高体育课
合作学习教学
效果分析
初中道德与法治教学中小组合作学习的开展
道德与法治
小组合作
学习
小组合作学习在思想政治课中的应用
小组合作学习
结构合理
职责明确
小学综合实践三年级学生小组合作学习能力培养
小学综合实践
三年级
小组合作学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在基层小学体育课中开展小组合作学习
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 基层小学 小组合作 体育课
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 小学教育思考
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号 G623.8
字数 2206字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.12.207
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基层小学
小组合作
体育课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导