论如何在化学实验中提高学生动手动脑能力

• 作者: 张益科
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 化学实验 动手动脑能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革进程的不断深入，各个学科都做出了“去除糟粕，保留精华”的改革，取得了喜人的成绩。化学课作为一门以实验为基础的自然学科，在中学教学中具有不可替代的作用。相较于其他学科而言，中学化学实验在传授基本化学常识的同时，在增强学生动手动脑能力方面还发挥着举足轻重的作用。但是由于种种原因，这种作用并没有实际发挥出来。本文旨在通过探讨当下中学生在化学实验中动手动脑能力差的表现及其形成原因，进而提出改进措施，以期对我国教育事业的长远发展起到一定的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张益科		3	1	1.0	1.0