作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问卷作为一种客观可靠的调查手段已经越来越多地应用于二语习得研究中。本文旨在归纳总结问卷设计应遵循的基本原则,帮助二语习得研究者在问卷设计的过程中避免一些易犯的错误和容易忽视的问题。
推荐文章
探析二语习得纠正性反馈研究的理论背景
纠正性反馈
理论基础
二语
语言环境对二语习得的影响
语言环境
二语习得
影响
维果茨基心理学与二语习得研究
维果茨基心理学
社会文化理论
二语习得研究
二语习得中的情感因素
二语习得
情感因素
情感因素界定
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈国内二语习得研究领域的问卷设计
来源期刊 科学导报 学科
关键词 二语习得研究 问卷设计
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 292-293
页数 2页 分类号
字数 3226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 席娟芳 36 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
二语习得研究
问卷设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导