作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展已把人类社会带入一个崭新的信息时代,这就要求21世纪的新型人才具有较高的文化素质、信息素养和较强的操作技能。于是,现在所有高中已经按照教育部的要求将信息技术课列为必修课范畴,希望所有的高中生都能具备这样的能力,通过信息技术会考的考核而现实总是事与愿违。就近两年来对信息技术会考补考的情况进行了分析。
推荐文章
高中信息技术会考应考的措施与建议
信息技术
高中会考
措施
建议
高中信息技术教学存在的问题及对策解析
高中信息技术
教学模式
问题
解决策略
小学信息技术课程的特点解析及教学建议
小学信息技术
课程特点
教学建议
闽教版
解析幼儿教育信息技术化应用
信息技术
幼儿教育
应用
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 解析信息技术会考补考的原因及措施
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 认识程度 教学态度 信息技术会考系统
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 百家争鸣 -- 观察视角
研究方向 页码范围 164-164,165
页数 2页 分类号
字数 2017字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲 7 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认识程度
教学态度
信息技术会考系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
论文1v1指导