浅谈如何提高理工院校公选课的教学效果

• 作者: 任智霞
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 理工院校 公选课 问题研究 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3495字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育制度的改革和推进，高校在进行教学时也要积极转变教学理念，从学生的实际学习需求出发，制定出更加科学的教学方案，从而提高大学生的整体素质。公选课作为提升高校学生综合素质的重要课程，它的教学质量将会直接影响到学生的学习质量。因此在今后的教学中，高校相关部门应该要重视大学公选课的建设，构建出更加完善的教学体系，为高校学生的发展提供良好的环境。本文通过对当前理工科高校开设的人文社科类公选课中存在的问题进行探讨，从而加强教学管理，做好公选课课程设计，最终达到提升大学生人文素养的教学目标。