关于本科生导师制培养模式的若干思考

• 作者: 朱名安 董红 赵万红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生导师制 意义 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 3-4,5
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

本科生导师制是推进素质教育、培养创新能力的新型教育模式。国内许多高校正在进行尝试。文章对其实施现状进行分析，阐述了其重要意义，并指出存在的问题和困难，提出了改进的建议和对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵万红	湖北医药学院基础医学院	37	316	9.0	16.0
2	朱名安	湖北医药学院基础医学院	22	107	6.0	9.0
3	董红	湖北医药学院口腔医学院	23	43	4.0	4.0