《货币银行学》双语教学实践与思考--以泉州师范学院经济学专业为例

• 作者: 付云
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 货币银行学 双语 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.11.121

摘要

近年来随着双语教学在各大高校的普及，越来越多高校经济专业以及金融类专业将双语教学实施到《货币银行学》课程中去。实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容，而且是提高教学质量的一种有效手段。然而在《货币银行学》课程双语教学过程中常常会遇到学生英语水平参差不齐、教材选用不当、缺乏双语学习氛围等问题，严重影响双语教学效果。本文针对这些问题，提出了进一步提高《货币银行学》双语教学质量的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付云	泉州师范学院政治与社会发展学院	12	8	1.0	1.0