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摘要:
在具体的课堂教学中,学生具有不确定性和复杂性。随着新课改理念的深入,教师在课堂教学的教案设计中,要考虑课堂环境、学生、教材以及教师等因素,并在实践中积累经验,不断完善。在教学中可采用各种教学方法,设计教学进程,提高学生学习的兴趣和积极性。
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文献信息
篇名 小学英语课堂教学设计策略
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学英语 课堂教学设计 策略 研究
年,卷(期) 2014,(34) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G622
字数 1665字 语种 中文
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云南省昆明市
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