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摘要:
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,基础教育课程改革的实施和深入,进一步加强了信息技术与各学科之间的整合.美术学科如何做好与信息技术的整合?怎样合理有效的整合?使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,这些问题都有待美术教师去实践、发现、探索.
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学科教学
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有效整合
内容分析
关键词云
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篇名 信息技术与小学美术学科整合浅析
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 信息技术 小学美术 整合
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G623.7
字数 2327字 语种 中文
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节点文献
信息技术
小学美术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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