学业水平测试背景下的数学教学评价模式改革--以江苏省五年制高职数学教育教学为例

• 作者: 沈小雨
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 学业水平测试 评价模式 数学 职业教育 改革
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

随着学业水平测试从普通教育延伸到职业教育，数学学业水平测试必然会在职业学校文化基础课中体现，所带来的教育教学模式改革与原有的评价方法间的不协调逐渐显露出来；针对职业学校学生，传统地数学教学模式和教学方法必须改变，随之而来的新型评价模式及方法也必须跟上改革，提高课堂实际效率成为当前数学教师必须重视的问题之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈小雨		7	1	1.0	1.0