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摘要:
多媒体的辅助教学一定要围绕教学目标,在需要使用多媒体才能达到较好的教学实效时,就要充分利用,而不必整堂课使用,只有找准多媒体使用的最佳时机,最大限度发挥多媒体的巨大功能,使学生更为有效地参与到感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐的过程中来.
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文献信息
篇名 音乐教学中多媒体的运用
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 音乐教学 多媒体 教学目标 辅助教学 教学实效 感受音乐 学生
年,卷(期) zrjs_2014,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 G623.71
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1 许娜 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
多媒体
教学目标
辅助教学
教学实效
感受音乐
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
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50
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