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摘要:
数学教学要从激发兴趣入手,培养学生学会合作,让学生在数学课堂上愿学、乐学,让数学课堂真正成为知识的超市,生命的狂欢。
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生生交流
师生交流
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自主思考
合作学习
动手操作
培养学生自主探究、合作交流的意识
自主探究
合作交流
学习氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发交流欲望促进合作交流
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 激情 交流 合作
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1939字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志军 9 16 2.0 4.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激情
交流
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
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出版文献量(篇)
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总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
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