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摘要:
进入新世纪以来,高校教师的职称评聘制度一直受到教育工作者的关注,社会上对它的研究也越来越多,这些研究涉及面极广,主要包括高校教师职称评聘的内涵,对高校教师职称评聘制度的评价以及高校教师职称评聘制度的改革对策等,研究成果丰富。尤其是高校职称评聘制度的改革对策更是具有重大意义,不仅关系到教师的职称评定,更关系到教学育人。
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文献信息
篇名 高校职称评聘制度评价与措施
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高校教师 职称评聘 制度评价 措施
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 12-12,13
页数 2页 分类号
字数 2387字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭静文 长春工程学院人事处 36 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
职称评聘
制度评价
措施
研究起点
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科学导报
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