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摘要:
在数学教学改革过程中,学生为主体的视角得到了很多实践者与研究者的青睐,然而走进“新课堂”,却依然发现“学生”这一资源并没有得到合理的开发.本文分析了初中数学教学中学生资源开发存在的问题及相应的开发策略.
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培养
教师
初中数学教学中学生的数学思维能力培养
初中数学教学
数学思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学教学中学生资源的开发
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 初中数学 学生资源 开发
年,卷(期) zrjs_2014,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马毅 四川省凉山民族中学初中部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
学生资源
开发
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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