儿科临床教学实践中使用病例教学的法律问题

• 作者: 何丽珍
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 儿科 临床 教学实践 法律
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 字数: 515字
• 语种: 中文

摘要

儿科临床教学中要用病例来完成理论和实践的结合，在使用病例完成儿科教学任务的过程中，要树立依法应用病例完成教学任务的观念是社会发展的必然，本文从儿科临床教学实践中使用病例教学的法律依据、病例教学与患者的权利及儿科临床教学实践中依法实施病例教学的几个方式三个方面进行阐述，以期使儿科临床课教师和医学生树立依法行医观念，避免发生侵权行为，防止医患矛盾发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽珍		14	7	1.0	1.0