试论“个性化教育”在小学语文教学中对学生个性发展的帮助

• 作者: 马毕军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 个性化教育 语文教学 学生个性发展
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

个性是人们进行创造活动的内在依据和能动力量，个性的培养对于人们来说特别是小学生来说格外重要，鲜明的个性是小学生学习的基础。教育所主张的以人为本和促进人的发展很大程度上的意义在于对学生个性的尊重，即培养每一位学生自我个性的发展，因此，抓住个性化教育这一重要环节，注意发展小学生的个性化教育，既是语文教育理念的要求，也是社会发展和个人发展的客观需要。本文在对个性化教育定义进行分析的基础上，结合自己的实践心得谈谈个性化教育在小学语文教学中对学生个性发展的帮助。

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1	马毕军		1	0	0.0	0.0