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摘要:
目的:探讨循证护理与概念图教学法结合在《护理学基础》教学中的运用。方法整群抽取2010级护理专业全日制本科两个班级为研究对象,实验组采用循证护理结合概念图教学方法,对照组采用传统教学方法。学期结束后进行效果评估。结果实验组学生自主学习能力及考试成绩均优于对照组学生(P<0.05)。结论联合教学法,激发了学生学习兴趣,有效提高了学生的正确的自主学习能力。
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文献信息
篇名 循证护理与概念图教学法结合在《护理学基础》教学中的应用
来源期刊 医学美学美容(中旬刊) 学科 医学
关键词 循证护理 概念图 教学法 护理学基础
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 320-321
页数 2页 分类号 R473.74
字数 1823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵红 南华大学护理学院 85 427 11.0 17.0
2 姚平波 46 201 8.0 11.0
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教学法
护理学基础
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医学美学美容(中旬刊)
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